结合义务教育地理课程标准的研学旅行设计路径探索——以成都市为例

Exploring the Design Path of Study Trips Based on Geography Curriculum Standard in Compulsory Education--Taking Chengdu as an Example

研学旅行自提出以来便成为了旅游、地理、教育等多学科关注的热点。研学旅行与地理学科联系紧密,最新颁布的义务教育地理课程标准更是将研学旅行课程纳入其中。而目前对于研学旅行的系统研究较少,与义务教育联系不紧密,对应义务教育课程标准要求的研学旅行的开发更为少见。因此,本文基于POI数据分析成都开展研学旅行的场地基础,根据课标要求设计研学活动,提炼了研学旅行方案设计的四个原则,梳理了研学旅行方案的设计流程及要求。