摘要
进入新时代,党和政府对教师师德师风建设方向、路径、评价等作出了系统设计,提出了更严要求、更高标准。教师职业行为与师德师风之间存在着相互影响、相互依存的密切关系。从师德师风评价现状出发,基于教师职业行为的高职院校师德师风测评应构建“三性”测评指标体系、“三全”测评工作体系和“三力”测评保障体系。
作者
宋凤
张石生
易启明
Song Feng;Zhang Shisheng;Yi Qiming
出处
《湖南大众传媒职业技术学院学报》
2023年第1期52-55,共4页
Journal of Hunan Mass Media Vocational and Technical College
基金
2020年度湖南省高校思想政治工作质量提升工程资助项目“基于行为科学的高职院校师德师风测评研究”(编号:20C43)的阶段性研究成果。