主题意义下的小学英语单元整体教学策略——以译林版英语五年级(下册)Unit 7 Chinese festivals为例

主题意义是英语学科教与学的核心任务,主题意义下的单元整体教学,有利于培养学生的英语学科核心素养。鉴于此,在核心素养培养背景下,教师应以主题意义为引领,着力实施单元整体教学。文章将以译林版英语五年级(下册)Unit 7 Chinese festivals为例,结合教师现有经验,从主题意义价值、单元整体目标、学生已有经验、整合课时内容、组织教学活动这五方面入手,论述基于主题意义的英语单元教学策略。