培养大班幼儿学习能力,做好幼小衔接

0~6岁这一年龄段是培养幼儿学习能力的关键时期,因此,在幼小衔接阶段培养幼儿的学习能力是幼儿教师所要解决的关键问题。对此,文章以幼小衔接作为研究背景,以大班幼儿为研究对象,围绕幼儿学习能力的培养,从强化认知、能力分层、分层培养三个维度展开分析,旨在探索一套具备可操作性的幼儿学习能力培养策略,以此提升大班幼儿的学习能力。