核心素养背景下初中英语阅读课“教—学—评”一体化设计与实施

“教—学—评”一体化教学是将教学目标与教学课堂紧密结合在一起,注重教学目标和教学过程以及教学评价的一种教学方式,着重培养学生的核心素养。这种教学方式让教师的教与学生的学更加融洽,在实际教学也得到了广泛应用。文章指出,教师在进行初中英语阅读教学时应结合学生的英语实际情况,并运用一体化教学模式,循序渐进地提升学生的英语学习能力。