主旋律电影融入高中思政课堂的思考与探索——基于2022年江苏省高考政治试卷的分析

本文以2022年江苏省高考政治试卷第18题的主旋律电影内容情境设置为例,分析了利用主旋律电影在帮助青年学生坚定理想信念、培育青年学生的人生观、价值观和世界观、在青少年中树立社会主义核心价值观念的重要作用。基于实践,阐述了在教学过程中,高中思政课教师可以将主旋律电影或微视频融入思政课教学,实现全面发展育人目标,充分发挥思政理论课的德育功能。