幼儿园班本课程的建构与实施——以“你好,大树”主题活动为例

随着教育改革的不断深入,社会各界对学前教育的重视程度不断增强,对于当前社会要提升幼儿园教育教学质量、促进幼儿更好地成长发展已经成为共识。建构及落实班本课程,对提升幼儿园教育教学活动的科学性、有效性,保证幼儿园教育质量具有积极意义。鉴于此,本文从幼儿园班本课程的基本概念入手,对当前幼儿园班本课程开展现状进行简要叙述,以“你好,大树”主题活动为例,对幼儿园班本课程的建构与实施策略进行探讨分析。