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新课程标准下中职英语阅读课的设计与实践

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摘要传统的英语教学重语法和词汇知识的讲解与传授,往往淡化语篇层次上的教学和语用能力的培养,这对学生英语阅读能力的培养非常不利。本文针对英语阅读课的教学困境,基于《中等职业学校英语课程标准(2020年版)》的相关背景,论述了新课程标准下中职英语阅读课的设计与实践,并说明其设计特色与实践反思,旨在实现中职英语阅读课教学质量的提升。

作者王丽可

机构地区福建省福州市连江职业中专学校

出处《华夏教师》 2023年第17期88-90,共3页

基金福建省教育科学“十四五”规划2021年度课题“中职英语SPOC混合式教学模式的实践与研究”(课题编号:FJJKZZ21-033)的研究成果。

关键词新课程标准中职英语阅读课教学设计

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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