巧借“童心扎染课程”提升小学生美术学习兴趣与动力

“双减”政策的实施与“五育并举”理念的深入,对小学美术教育提出了更高的要求。教师必须与时俱进,不断优化革新,为小学美术教育创新发现新的教育方式与途径,拓展学生美术学习的兴趣与动力。本文围绕“童心扎染课程”,首先揭示在小学美术中开展“童心扎染课程”的意义,然后深入分析当前小学美术扎染教学的现状,并针对问题提出实践“童心扎染课程”的具体策略。