幼儿园美术教育生活化的策略探讨

幼儿的美术教育源于现实生活,教师在选择美术作品、构建美术创作环境、实施美术教学策略的过程中应渗透生活教育理念,让幼儿在生活化美术的教育熏陶中健康成长。基于此,本文从幼儿艺术教育的要求出发,探索美术教育生活化的策略,即结合渗透生活教育理念,凸显美术学科特色;依托一日生活,加强幼儿美术教育;构建生活化教育过程,强化幼儿的美术体验;设计生活化游戏,展开美术教学活动;整合生活资源,优化美术教育环境。