“三全育人”视域下高校学生社团育人机制研究——基于对浙江省十七所本科高校学生社团建设的调查

Research on the Education Mechanism of College Student Associations in the Perspective of"Three-fold Education"

基于“三全育人”的视角,从基本要素、内在关系、运行机理和制度规范四个维度对高校学生社团育人内涵进行阐述。通过对浙江省十七所本科高校学生社团建设情况的调研,发现社团育人成效显现,但存在引领不足、思政教育弱化现象;社团运营情况良好,但存在保障不足、资源供给短缺现象;社团育人机制基本建成,但存在效率不足、激励措施失灵现象。由此,提出建设综合动力机制、主动接受机制、协同工作机制、动态评估机制和立体保障机制的路径选择。