大概念观照下中学英语阅读课教学设计探究

当前中学英语阅读课教学没有充分体现其育人价值,阻碍了学生核心素养的形成。文章以一节阅读课为例,探讨以大概念理念为指导重设教学目标、整合教学内容、创设教学活动的教学设计,以促进核心素养落地课堂。