在中国经典故事的描绘中培养学生的文化自信——以西游故事绘画为例谈传统文化与美术教材的衔接与实施

新时代的义务教育强调在学科教学中融入历史自信、文化自信。想要在今日的美术教学中做到古为今用,就要在传统的美术表现中找到与教材衔接处,尊重儿童学习规律,开展基于概念理解的单元课程学习。通过仔细分析美术教材与传统文化的共通之处,对教学内容进行序列化建构,围绕核心概念设计表现性任务,学生在美术课程的学习中就能实现对传统文化与艺术的深度理解与表达,增强文化自信。