以学习者为中心的课堂学习任务设计策略——以2022广东省基础教育精品课《红烛》为例

随着新课程改革的不断深化,“以学习者为中心”的教学理念已然深入人心,“着力发展学生核心素养”成为重要的培养目标,并凝练为各学科的核心素养。最新修订的《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称“新课标”)指出“应关注学生学习方式的转变,做好学生语文学习活动的设计、引导和组织,注重学习的效果。”