交通运输工程学课程思政教学设计的探索和实践

课程思政应注重理论联系实践,寓价值引导于知识传授。本文以交通运输专业核心课程交通运输工程学为例,结合课程的性质和特点,分析课程思政引入专业课程教学的途径,实施“线上+线下”混合式教学模式,以案例分析法为主,多样化地创造课程思政元素的映射方法,为同类型工科专业课以育人为导向、开展课程思政教学设计提供有益的参考。