中澳高校机构身份话语建构对比分析

现如今,越来越多的高校加大学校的宣传力度,以扩大学校在国际上的影响力及知名度。在宣传过程中,高校会采用不同的话语策略建立自己的机构身份,给读者留下深刻的印象。该文选取中国、澳大利亚4所著名高校的英文简介作为语料,利用语篇-历史分析法,观察中澳高校英文简介的话语特征及其话语背后隐藏的意识形态的异同,为高校构建符合国际逻辑的宣传话语提供借鉴与参考,推进中国特色高等教育话语体系的建设与发展。