家园合力 共建亲子阅读——家园共育背景下亲子阅读的教育策略

随着时代的进步与经济的发展,社会、幼儿园与家庭三方对学前教育的重视程度逐步提高,不仅关注幼儿平日的衣食住行,也注重对其心理健康与思维能力的培养。阅读是幼儿认识世界的途径之一,阅读能力也是一切学习能力的核心要素,对幼儿的成长与发展具有重要意义与作用。然而,无论是幼儿教育,还是早期阅读,都不是家庭一方或幼儿园一方所能单独胜任的,只有家园共育、相互支持、紧密配合,才能真正使早期阅读为幼儿的发展贡献力量,才能为幼儿的成长奠定坚实的教育基础。基于此,家园双方应当在日常生活中注重沟通、合作与互动,有计划、有目的地展开阅读引导工作,促进幼儿自主阅读意识与能力的提高。