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马赛克方法牵手幼儿园项目活动的思与行

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摘要为贯彻和落实《3—6岁儿童学习与发展指南》(简称为《指南》)精神,我们在园本课程建构的过程中,本着把学习的主动权还给幼儿,从2021年4月开始尝试开展项目活动,支持幼儿在真实的情境中进行探究和学习。项目活动开展的过程是“教”与“学”互动的过程,所以项目活动不是教师单方面设计的.

作者王华颖

机构地区天津市武清区第六幼儿园

出处《天津教育》 2023年第19期95-96,共2页 Tianjin Education

关键词园本课程马赛克方法《指南》幼儿园学习的主动权进行探究思与行贯彻和落实

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

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天津教育

2023年第19期

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