“双减”背景下优化初中道德与法治作业设计

在“双减”背景下,为减轻学生的学习压力、课后负担以及课外培训负担,教师要积极改变原有的教学方案,优化作业设计,去除不必要的内容,真正实现减负增效的教学模式。初中道德与法治课堂可以帮助初中生养成正确的世界观、人生观和价值观,引导学生树立积极的人格,培养学生的德行,促进学生身心健康发展。教师应积极响应“双减”的号召,优化初中道德与法治教学思路,设计强度合理、趣味性较大的作业内容,提高学生的学习兴趣,强化学生的学习成果。