期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“双减”背景下小学英语作业设计的问题和对策
下载PDF
职称材料
导出
摘要
“双减”政策以减轻学生的学业负担为着力点,倡导学校和教师转变教学观念、优化教学方式,促进学生全面发展。但是,教学实践中,如何“减”,如何实现“减负”“增效”的有机联结,却是一个复杂的课题,尚须持久不断地深入探索。本文拟联系个人教学实践,就作业设计这一核心环节,分析小学英语作业设计改革的问题与对策。
作者
吴爱慧
机构地区
福建省漳州市东山县文昌小学
出处
《天津教育》
2023年第21期105-107,共3页
Tianjin Education
关键词
转变教学观念
学业负担
小学英语作业设计
有机联结
核心环节
教学实践
问题与对策
问题和对策
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
蔡健花.
“双减”背景下小学英语作业设计的优化[J]
.求知导刊,2023(18):83-85.
2
肖婉婉.
增效赋能——“双减”背景下小学英语作业设计优化策略[J]
.炫动漫,2022(13):229-231.
3
侯彦荣.
“双减”视角下的小学英语作业设计[J]
.天津教育,2023(20):117-119.
4
欧阳婉伶.
课程思政视域下“平面设计毕设项目”的深层教学研究——以“国潮茶饮”文创设计项目为例[J]
.广东教育(职教),2023(7):83-84.
5
张齐晓.
“双减”背景下小学英语作业优化设计探究[J]
.求知导刊,2023(17):77-79.
6
丁萌,冯玉珍.
提高小学英语作业分层设计的有效策略思考[J]
.学周刊,2023(26):100-102.
7
郭伟娜,刘畅,路振香,李文超,贺绍君.
兽医微生物学课程教学设计改革——以病毒的形态和结构为例[J]
.河南农业,2023(21):25-26.
8
许凌.
大单元微项目学习的教与思[J]
.中学语文教学参考,2023(27):9-11.
被引量:1
9
黄晓琳.
高中英语“教、学、评一体化”下的作业设计[J]
.高考,2022(31):21-23.
10
陈颖.
“双减”背景下初中语文作业设计改革路径的探索[J]
.中学生作文指导,2023(21):94-97.
天津教育
2023年 第21期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部