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诗情画意 致敬经典——小学美术诗配画教学策略
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摘要
美术与文学都是我国重要的艺术形式,并且二者并非完全分割开的,存在一定的联系,相互借鉴、相互影响。现如今,教师的教育观念有所转变,不再采用传统“灌输式”的教学方法,而是注重提升学生的综合素养,对学生进行素质教育。在这一背景下,有利于促进美术与文学之间的融合,小学美术教师在对学生进行教育的过程中,可以应用诗配画的教学策略,从而有效提升学生的审美能力和审美素养。
作者
丘如诗
机构地区
福建省福州市永泰县葛岭中心小学
出处
《天津教育》
2023年第21期129-131,共3页
Tianjin Education
关键词
小学美术
素质教育
灌输式
教学策略
综合素养
教学方法
审美素养
诗配画
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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