融合的课程才更有助于立德树人

《基础教育课程教学改革深化行动方案》提出“制订课程实施的学校规划”,进一步明确了学校课程规划功能定位和任务举措,要以培养“三有”时代新人为主线,以提升学生核心素养为基本导向,加强学校课程体系的整体性设计与协同性实施。“立德树人”是教育教学的根本任务,是学校一切工作的起始点和落脚点。虽然我们目前的课堂教学是分科进行的,但不管如何分、怎样改,最终都应当指向人的发展,指向学生的成长。