班集体建设:从“管控”走向“四维场景赋能”

在班级管理中,班主任价值的关键点是从“管控”走向“赋能”。赋能的本质是点燃。当班集体每一名学生的内心被点燃时,班集体就会呈现积极向上的生命力。班主任的工作重点是赋能和激活每一个学生,促使他们有意义地学习、生活。近年来笔者结合多年的班主任工作实践,尝试营造“四维度场景”,为班集体建设赋能,取得了良好成效。