小学英语项目式单元评价在教学中的设计研究——以外研版小学英语四年级上册Module 5第三课时为例

在小学英语课堂上,教师可以借助推进与落实项目式单元评价任务来实现对学生单元学习的考查。教师通过引领学生完成一系列的评价任务,开启学生的高阶思维,使评价与教学目标、教学过程相结合,实现以评促学、以评促教,让学生了解评价、参与评价,发挥学生的主观能动性,从而实现立德树人的根本任务。