指向初中生科学思维培养的跨学科实践活动设计

现实社会,面对复杂的情境,要求学生不能单一地对事物的局部或某一侧面进行描述和解决,而是注重对事物整体性、多视角、全方位的认识。初中学生科学思维的发展,能为未来解决多样、复杂的综合性现实问题奠定基础。经济合作与发展组织(OECD)2019年发布的《学习罗盘2030》,明确强调跨学科知识和跨学科思考。