“双减”背景下小学数学家校共育的探索

随着“双减”政策的颁布与实施,小学数学教学不仅要降低学生的课业负担,还要增强作业设计与实施的科学性、有效性,因而小学数学教师和学生家长要加强沟通,共同为家校共育活动的开展创造更加优越的条件,让学生在轻松愉悦的氛围中高效学习。