期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
创新科研训模式 提升研训效能——广东省广州市增城区教师发展中心简介
下载PDF
职称材料
导出
摘要
广东省广州市增城区教师发展中心(简称“中心”)成立于2019年,在上级部门的大力支持下,按照国家和省、市关于区县教师发展中心建设的要求,不断加快建设发展,努力提升服务效能。此外,中心与华中师大粤港澳大湾区教育研究院达成合作,形成了兼职研训教师来源广、数量多、质量高的良好局面。
出处
《新课程研究》
2023年第19期F0003-F0003,共1页
New Curriculum Research
关键词
教师发展中心
教育研究院
华中师大
粤港澳大湾区
服务效能
研训教师
研训模式
增城区
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
卓非.
均衡高效多元开放在地生长——华中师大惠安亮亮中学设计思考[J]
.福建建筑,2023(6):33-37.
2
程旭,曾婉.
幼儿园教师实施幼儿发展评价的现状调查与分析[J]
.上海教育评估研究,2023,12(3):73-79.
被引量:5
3
杨水平,吴金伟,蔡裕星,叶鹏宇.
教师期望对学生自我教育期望的城乡差异研究——基于“中国教育追踪调查”[J]
.惠州学院学报,2023,43(2):110-115.
4
史红桃.
借力提升工程,迈向优质均衡——济源示范区信息技术应用能力提升工程1236实践模式探索[J]
.河南教育(教师教育)(下),2023(8):23-24.
5
“一核三翼”的苍南教研探索[J]
.浙江教学研究,2023(3).
6
论点摘编[J]
.复印报刊资料(语言文字学),2022(10):136-136.
7
付光槐,宋霜玲.
洋葱模型理论视域下中小学教师教学敏感的水平特征探究[J]
.上海教育科研,2023(2):63-69.
被引量:1
8
景敏,李娜.
研究生创新能力多维度培养模式探索[J]
.计算机教育,2023(8):11-14.
9
王丽娟.
陕甘宁边区师范学校师资队伍的建设及其对乡村教育振兴的启示[J]
.宝鸡文理学院学报(社会科学版),2023,43(3):89-97.
10
凌霄,童婷.
中小学心理健康教育教师危机干预胜任力分析与发展[J]
.教师教育论坛,2023,36(1):21-26.
被引量:2
新课程研究
2023年 第19期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部