基于学习任务群的小学语文单元整体教学设计

学习任务群是深度学习的重要方式,而单元整体教学设计则能让学生更为深入地把握单元文本主题及思想。因此,基于学习任务群的小学语文单元整体教学设计有助于学生自主学习及阅读,也能提升整个语文教学的系统性,增进学生对于单元文本内容的理解。鉴于此,文章以“部编版”小学语文六年级上册第三单元为例,对如何开展基于学习任务群的小学语文单元整体教学设计进行实践探究。