“题外话”在第二外语(法语)课程思政建设中的运用

目前,全国课程思政建设处于深化改革阶段,各类别课程都在进一步探究在课堂上自然融入思政元素的路径与策略,都在深度挖掘思政元素,课程思政的内涵也在不断发展。而第二外语课程思政的建设还尚在积极开拓阶段。文章将探讨第二外语(法语)课程思政建设的意义,把握其中的困境,并尝试研究“题外话”的运用对课程思政建设的帮助。