职业本科院校土木工程专业英语教学模式探究——以山东工程职业技术大学为例

随着职业本科教育的兴起与发展,当前的专业英语课堂教学模式已不再适合职业本科院校的发展,需要对课堂教学进行改革与创新。文章以山东工程职业技术大学19级土木工程专业英语教学为例,分析当前课堂教学存在的诸多问题,并提出了行之有效的解决办法,从而大大地提高了教学效果。