教学评一致性视域下小学语文阅读能力提升的策略

阅读能力作为小学生应当具备的重要能力之一,对其未来发展有着积极影响。因此在小学语文教学中教师需要及时更新教育理念,从教学评一致性视角出发,结合语文教材中的内容,将学生带入阅读学习活动中,让学生在积累知识的同时逐渐掌握阅读方法,延伸知识层次,实现语文核心素养教育目标。