问题导向 素养立意 项目推进——新课标下高中数学跨学科学习活动设计策略

跨学科学习活动成为高中数学课程改革方向之一。高中数学跨学科学习剑指课堂以单学科为王的现状,加强数学教学的综合性、实践性,增强学科教学与生活的关联。跨学科学习设计要以问题为导向、以素养为立意、以项目推进,走向科学、合理、有效之路,以让学生从课堂走向生活,提升解决实际生活问题的能力,发展学生的综合素养。