摘要
新时代赋予高校网络思政工作者新的历史使命,高校应多途径提升网络思政工作者信息甄别能力、网络应用能力和协同疏导能力,具体包括:提升网络自觉意识,增强网络咨询辅导、询问解答、交流沟通等服务育人的意识和能力;增强信息收集和数据整合建设能力;加强网络舆情风险信息监测预警、分析研判和危机管控工作,提升网络舆情风险危机应急治理能力;多渠道强化对网络法律法规、网络道德规范和网络行为规范的学习,提升网络道德素质和媒介素养,提升对学生学风的引导能力,以及对学生网络行为进行规范和引导的实践能力。
作者
张元
钱美玲
Zhang Yuan;Qian Meiling
出处
《知与行》
2023年第3期22-33,共12页
Cognition and Practice
基金
国家社会科学基金项目“新时代高校网络意识形态安全风险治理体系建构研究”(21VSZ033)
江苏省高校哲学社会科学研究重大项目“新时代高校网络意识形态舆情风险防范体系建构研究”(2021SJZDA079)
江苏省教育科学“十四五”规划重点项目“青年网络道德异化与治理路径研究”(C-b/2021/01/05)
中国青少年研究会资助项目“青少年网络意识形态舆情风险预警与防控体系建构研究”(2022B02)
教育部人文社会科学研究青年基金项目“网络政治谣言对大学生政治认同的影响及应对研究”(22YJC710050)。
