摘要
全面推进产教融合要求产业与教育深度合作、产业需求与教学内容无缝对接、政行校企协同育人。当前,推进产教融合面临企业内动力不强、人才培养缺乏载体等问题,难以形成政行校企协同育人合力。江苏省陶都中等专业学校坚持政行校企四元聚力,优化育人模式,学校教师和企业师傅协作推进专业课程与课堂教学改革,多维同向,开展契合评价,构建独具区域特色、校本特点的职业教育多元共建育人模式,让职业学校的产教融合得以落地落实,为培育高素质技术技能型人才夯实根基。
出处
《江苏教育研究》
2023年第13期54-57,共4页
Jiangsu Education Research
基金
江苏省职业教育教学改革研究重点自筹课题“基于产教融合的‘产业学院+名家工坊’创新探索与样本建构研究”(ZCZ5)阶段性研究成果。