摘要
我国国画的发展历史大约有2000年,在历史长河不断流动过程中形成各种不同形式的国画内容,高职学生不仅要掌握基本的绘画技巧,还应当提高国画审美能力,借助国画创作陶冶情操,健全人格,启迪心灵。而教师也应当不断提高自身关于国画教学的知识储备,以及国画执教能力,立足学生全面发展,让学生从传统文化入手,真正用心学习国画,并形成良好的发扬传统文化,以及民族自豪感和文化自信心。
基金
广东省汕尾职业技术学院2020年一般课题“高职院校国画专业群建构与特色发展研究”(项目编号:SWKT20-009,项目主持人:林培亮)
广东省高职教育与体育类专业教育教学改革项目2022年一般课题“‘三全育人’视域下广东高职美术教育专业课程思政教学改革的研究”(项目编号:2022G137)。
