摘要
王初明教授指出读后续写的内容要创造,于是很多考生认为续写的内容可以根据自己的常识或生活经验进行大胆的创新,只要能够做到自圆其说,符合逻辑即可,其实不然。下面笔者以2023年的高考读后续写为例,梳理总结续写内容创造应遵循的原则,以助考生一臂之力。
基金
中小学英语教学研究专项课题“基于深度阅读的高中英语写作任务活动的设计与实施研究”(批准号:GDJY-2022-A-yyb84)
广东省教育科学研究项目重点课题“高中英语阅读教学中学科能力培养的行动研究”(批准号:2023ZQJK119)系列研究成果。
