摘要
文章从OBE理念下数据库技术课程实践教学的困惑出发,以常州市高级职业技术学校(简称常高职)为例,分析了五年制高职校的社团情况,并将课程与社团进行有效融合,从社团管理项目到学校专业社团的开设进行了尝试,实践取得了很好的效果,最后总结列出了课程与社团融合的实践意义。
出处
《电脑知识与技术》
2023年第19期99-101,共3页
Computer Knowledge and Technology
基金
武进区备案课题:职校社团与专业课程建设有效结合的实践研究——以《数据库技术》为例(编号:wjk2021-009)
江苏省教育科学规划课题:五年制高职智能制造产业学院一体化服务能力提升的实践研究(编号:B/2021/03/64)。
