摘要
基础教育优质均衡是社会长期以来关注的焦点和期盼,专递课堂是促进教育资源共享、缩小城乡差距的有效手段,逐步成为学界研究的热点。研究基于中国知网2014-2022年的文献,利用知网可视化分析,结合CiteSpace软件绘制网络知识图谱,梳理、分析我国专递课堂研究现状、研究热点、存在的问题及未来走向,以期为后续的研究者提供可参考建议。
出处
《电脑知识与技术》
2023年第19期136-139,共4页
Computer Knowledge and Technology
基金
贵州省教育科学规划课题2021年度重大课题“‘三个课堂’助力贵州义务教育优质均衡发展策略研究”(项目编号:ZD202103)
贵州省2021年度哲学社会科学规划课题“贵州乡村教师队伍建设研究”(项目编号:21GZYB54)
贵州师范大学—兴义民族师范学院联合培养研究生创新基金课题“专递课堂教学交互模式的构建与实践研究”(项目编号:LPYJS-2022-10)的研究成果。
