军校计算机类课程思政教学探索——以数据结构与算法课程为例

从学员素质要求和教员教学要求两方面分析了军校计算机类课程思政建设需侧重方面和实施要求。以数据结构与算法课程为例,以“为战”为核心,明确了“多层次”教学目标、设计了“为战”为核心的思政内容、采取“多形式、准时机、全环节”的思政实施路线,通过过程性教学评价及时反馈总结和改进,通过实际教学实施验证了思政教学的效果。