摘要
统编高中语文教材收录了多篇爱国主义古诗文,从题材和情感等方面对爱国主义古诗文进行梳理,大致可以将其分为赞叹祖国山河、心系国家前途和抒发仕途杂感三种类型。教学爱国主义古诗文有助于培养学生正确的“三观”,促使学生传承中华优秀传统文化,成为担当民族复兴大任的时代新人。高中语文教师在教学中,需采取策略激发学生学习爱国主义古诗文的兴趣,增强学生学习爱国主义古诗文的自主性和能动性,并创设情境引起学生情感共鸣,使学生基于知人论世细读古诗文,进而汲取其中的爱国主义精神内涵。
出处
《中学教学参考》
2023年第13期16-18,共3页
Reference for Middle School Teaching
基金
国家级一流本科专业建设点——塔里木大学汉语言专业
教育部“文化与边疆课程思政虚拟教研室”
兵团高校思想政治工作培育建设项目“胡杨精神视域下国家级一流本科专业汉语言专业课程育人体系构建研究”(课程育人)
兵团级一流本科课程——中国古代文学
兵团级课程思政示范课程——中国古代文学
塔里木大学一流本科课程——中国古代文学(项目编号:TDYLKC202217)
塔里木大学课程思政教学研究中心专项“三全育人视域下国家级一流本科专业汉语言专业课程思政育人体系研究”(项目编号:TDGJSZ2204)
塔里木大学校级科研创新项目“深度学习理念下高中语文‘中国革命传统作品专题研讨’学习任务群的教学研究——以阿拉尔某中学为例”(项目编号:TDGRI202271)
塔里木大学研究生“课程思政”示范课程项目“语文教学研究与反思”(项目编号:TDYKC202303)。
