摘要
ChatGPT作为以AI为基础的生成式交互平台正在获得广泛应用与认可,然而,其与教育教学的联结却褒贬不一,未来如何依凭ChatGPT类产品助益教学值得教育者深思。本文在核心概念界定的基础上,遵循ChatGPT类产品的外在特征与内在逻辑,设计了其与高校在线教学的耦合模式,并对高校数字化转型过程中ChatGPT类产品助益教学的应用路向作出展望,旨在为高校在线教学改革提供有益的参考。
出处
《电脑知识与技术》
2023年第21期21-23,共3页
Computer Knowledge and Technology
基金
沧州幼儿师范高等专科学校一般课题“深度学习视阈下的高职混合式教学生态研究”(Y21005)研究成果
2022年湖州师范学院教师教育学院研究生科研创新项目(编号:2022JSJYYK02)研究成果
沧州市社会科学发展研究课题(课题批准号2023113一般课题)。
