新文科背景下高校信息素养教育课程改革

在信息化社会中,要具有能够通过计算机技术、媒介设备等手段收集、存储、加工信息的能力。也可以认为信息素养教育是一种强调人全面发展的信息教育行为。文章在新文科背景下,探讨了高校信息素养教育的现状,从教学内容的迭代、教学方法的创新、教学平台的拓展三个方面对高校信息素养教育课程改革提出建议,为建设中国特色高校信息素养教育课程提供参考。