高中语文议论文写作教学六步法探讨

议论文在高中阶段是高中生习作的常用文体和习作教学的重点内容。高中生的心智水平、知识水平、经验水平已经足够支撑其在写作时进行有质量地论证,但很多高中生的议论文写作水平却长时间徘徊于中、下游层次。通过分析学生在议论文习作练习中的常见问题,建议教师采用“读→解→辨→思→写→议”六步教学法建立一个比较科学合理的议论文教学体系,帮助学生开拓写作思维,提升写作技巧。以期带领学生突破议论文写作发展瓶颈,为更多高中语文教师提供写作教学参考。