多媒体技术辅助教学思析

在小学教育阶段,学习难度是随着年级增加而不断增大的,要想让学生快速掌握课程知识,真正吃透知识背后的深意,就需要老师在课堂教学中渗透一些与数学相关的有趣事迹。当下,备受老师青睐与认可的是多媒体教学,在教学中,小学数学老师可采取多媒体与教材内容相结合的教学方法,以最大限度地保持学生的学习兴趣,提高学生的数学核心素养。笔者围绕多媒体与小学课堂的结合情况展开系统性探究,并针对当前的不足提出更可行的整合策略,确保数学课程教学活动高效、正常开展。