强化学生的创造意识

伴随着教育改革的贯彻落实,小学科学教师更加关注学生的潜能,并思考使用多元化的方式训练学生的科学思维,提高学生的科学思维能力与创造意识,小学科学教师在教学过程中应当顺应时代的发展,与时俱进,这样才能实现目标中的教学效果。小学科学课程作为小学阶段的重点课程之一,需要教师整合教学内容,注重培养学生的科学思维,让他们认识到科学在生活中的重要性。但是一部分小学科学教师在授课过程中,并没有掌握科学的方式,依旧在使用传统的授课方式讲解科学知识,无法满足学生现阶段的学习需要,因此需要小学科学教师改变教学方法,提高教学手段。本文从小学科学教学中培养学生创造意识与科学素养的角度出发,旨在帮助小学科学教师提高课堂教学效率。