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项目式学习的行与思
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摘要
本文论述了小学科学项目式学习的实践经验和教学思考,如确定学习目标和评价标准、关注学生的学习过程、鼓励学生的创新和探究精神以及培养学生的实践能力等,指出通过小学科学项目式学习,可以改变学习方式,赋能学生科学素养,提高学生的学习效果和实践能力。
作者
俞海霞
机构地区
杭州市胜利山南小学
出处
《小学科学》
2023年第19期21-23,共3页
Science
关键词
小学科学
项目式学习
实践
反思
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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