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发展学生科学思维的五种方法
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摘要
新课程标准指出,科学课程旨在培养学生的核心素养,为学生的终身发展奠定基础。科学思维是科学学科的核心素养,对学生的综合发展起着极为重要的作用,也对学生的长远发展起着关键作用。本文结合教学实践,对小学5~6年级学生的科学思维现状进行分析,并对培养策略进行了研究。
作者
吴梦怡
机构地区
杭州市钱塘区金沙湖实验学校
出处
《小学科学》
2023年第19期27-29,共3页
Science
关键词
小学科学
核心素养
科学思维
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
小学科学
2023年 第19期
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