有效衔接科学活动与科学教育

随着我国幼儿教育事业的深入发展,在幼儿园教育阶段为幼儿打好科学基础、培养其科学探索习惯与能力变得愈加重要。现阶段我国幼儿教育对科学教育的重视程度逐渐加强,但基于科学教育而设计的各类科学活动却没有很好地达到预期效果,甚至还会引发幼儿对科学知识探索的抵触心理。为此,加强幼儿园科学活动与小学科学教育的有效衔接、探索更加适合培养幼儿科学探索能力的方法至关重要。