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试分析区域名师工作室的小学教师培养
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摘要
随着我国教育改革的发展及深入,如何进一步提高教师的专业水平并打造高素质的教师队伍逐渐受到人们关注。文章以区域名师工作室的小学教师培养为重点展开论述。首先对名师工作室进行概述;其次对区域名师工作室对小学教师的培养价值进行分析;最后从“合理培养对象,布置目标任务”“示范精彩教学课例,促进教师交流研讨”“开展专题教育讲座,强化教材驾驭能力”“科学推荐阅读书目,促进教师素养提升”等几方面进行深入说明,旨在为相关研究提供参考。
作者
文淑娜
机构地区
甘肃省金昌市第五小学
出处
《求知导刊》
2023年第17期29-31,共3页
关键词
名师工作室
区域性
小学教师
教师培养
专业发展
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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