高中生学习动力的影响因素以及提高策略

从学生的角度来看,高中生若由于压力而对学习产生抵触情绪,则会影响自身的成长和发展;从教师的角度看,高中生的学习动力如果过低,则不利于教学工作的开展。文章通过问卷调查法,对现阶段影响高中生学习动力的因素进行详细研究,发现家庭、教师以及班级等都能影响学生的学习动力,进而提出教师应选择合适的办法提高高中生的学习动力,提升高中生的学习质量。